Seccionales Duitama y Sogamoso de la UPTC, entre las universidades con menor deserción en Colombia

Las facultades seccionales de Duitama y Sogamoso de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) se ubicaron entre las diez instituciones de educación superior acreditadas con los índices más bajos de deserción universitaria en el país, según cifras del Ministerio de Educación Nacional con corte al periodo 2024-2.

De acuerdo con el informe oficial, la seccional Duitama registró una tasa de deserción del 3,32%, lo que le permitió ocupar el cuarto lugar a nivel nacional, mientras que la seccional Sogamoso reportó un 4,04%, ubicándose en la séptima posición. Ambas cifras se encuentran significativamente por debajo del promedio nacional en universidades, que es del 8,1%, y del promedio general anual, que alcanza el 12,8%.

Los datos más recientes del Sistema para la Prevención de la Deserción de la Educación Superior (SPADIES) indican que la deserción universitaria en Colombia se situó en 12,29%, lo que resalta el desempeño positivo de las sedes de la UPTC, que lograron reducir sus indicadores en 0,20 puntos en Duitama y 1,42 puntos en Sogamoso.

Para Virgelina Castellanos Páez, asesora de la Vicerrectoría Académica en la Línea de Permanencia y Graduación Estudiantil, este resultado representa un hito institucional que refleja el impacto de las estrategias implementadas para fortalecer la permanencia estudiantil.

“El modelo de acompañamiento integral de la UPTC está orientado a garantizar condiciones académicas y psicosociales adecuadas, con el propósito de que los estudiantes no solo ingresen, sino que logren culminar con éxito sus programas académicos”, explicó.

Entre las acciones destacadas se encuentran el acompañamiento académico, el apoyo psicosocial y el fortalecimiento de programas liderados por Bienestar Universitario, así como unidades especializadas en orientación pedagógica y psicológica, que involucran a estudiantes, docentes y familias.

Con estos resultados, la UPTC consolida su posición como referente en la educación superior pública del país, al promover estrategias efectivas que favorecen la permanencia y graduación de sus estudiantes.

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